Hem enquestat els nens i els hem preguntat les millors (i les pitjors) coses sobre l'aprenentatge a distància

. S'ha escrit molt sobre l'aprenentatge remot des de la perspectiva de l'agressió pares i professors . I la majoria de comentaris dirigits per adults van des de desafiants fins a desastre i terrible per als nens . També hi ha un petit però creixent contingent de famílies per a qui el bon aspecte de fer l'escola a casa s'amunteguen. I, tanmateix, perdudes en totes les mans i esquinços de cabell es troben les veus dels que s'envolten en aquest canvi de mar: nens... El 50% dels quals encara estan aprenent a distància a temps complet aquesta tardor.

Volíem saber què ells penseu en la seva realitat virtual en curs. Així que els vam demanar.* La gran notícia és que els nens s'estan adaptant i, en alguns casos, prosperen en entorns d'aprenentatge en línia i híbrids. El qualificatiu és que la població que hem consultat és relativament privilegiada. Les seves respostes no reflecteixen necessàriament les pitjors tragèdies de les nostres circumstàncies col·lectives: estudiants que han perdut els pares a causa de la Covid-19. Les mares abandonen el lloc de treball en massa . Desigualtat tecnològica. Nombres incalculables de nens perduts —alguns que no poden anar a l'escola perquè cuiden els germans més petits; innombrables altres que cauen per les esquerdes de la divisió de classe i raça. També està clar que tots aquests nens es veuen desafiats per hores interminables a les pantalles, interaccions socials insuficients i dificultats tècniques. Però s'estan impulsant amb un sentit d'optimisme i gràcia que, francament, hauria de ser una lliçó per a tots nosaltres.

Doncs bé, si busqueu una mica de lleugeresa i proves que (alguns?) nens d'arreu del país estan (una mica, una mica?) bé, no busqueu més. Aquí, amb les seves pròpies paraules, algunes perspectives de K-12 sobre els avantatges i els inconvenients de l'escola el 2020.



*Per garantir la privadesa, a petició dels seus pares, s'han canviat els noms d'alguns nens.



reflexions dels nens sobre l'ordinador a distància Vint20

L'aprenentatge a distància la primavera passada va ser molt dur perquè el meu germà també havia d'escolaritzar a casa i només hi havia una mare per ensenyar-nos. L'únic que em va agradar va ser que vaig poder veure les cares meravelloses dels meus amics a través de Zoom. M'agradaria que aquella escola tornés a ser habitual. Trobo a faltar jugar al pati i fer les barres dels micos amb els meus amics. Fins al tancament, va ser un dels millors anys d'escola que vaig tenir en tota la meva vida.
—Lila, 1stGrau. Aquesta tardor va optar per l'escola pública híbrida per a un pod d'aprenentatge.

El que m'agrada de l'escola Zoom és que tinc més temps lliure amb la meva família. No m'agrada que sigui difícil saber quins són els teus deures. I quan realment vols dir alguna cosa, de vegades l'amfitrió et silencia.
—Ascher, 1stGrau. Col · legi privat. Remot a temps complet des del març passat.

El pitjor de l'aprenentatge a distància la primavera passada? Bàsicament gairebé tot.
—Andreu, 2ndGrau. NY. Col · legi privat. Híbrid, quatre dies complets a la setmana.



reflexions dels nens sobre l'aprenentatge a distància Jamie Grill/Getty Images

L'aprenentatge remot la primavera passada va ser el pitjor que mai. Era massa difícil esbrinar com utilitzar les diapositives de Google. Em va agradar poder silenciar-me i apagar la càmera.
—Sabana, 3ndGrau. La seva escola pública ara està oberta per a l'aprenentatge presencial a temps complet.

M'agrada l'aprenentatge a distància perquè ens estem convertint en molt coneixedors de tecnologia. Puc aprendre a escriure més ràpidament i fer la meva feina més ràpid que en un dia escolar habitual. També m'agrada com podeu fer Zoom, que és com més d'un FaceTime. (Si no sabeu què és Zoom.) Si haguéssim d'anar de nou a distància, no m'agradaria que ja no poguéssim veure els nostres amics. Tampoc m'agrada mirar una pantalla durant sis hores seguides. Em fa mal de cap i em fa sentir cansat i estressat.
—Henry, 3rdGrau. Escola pública. Híbrid, cinc mitges dies a la setmana.

M'agrada l'escola Zoom, perquè hi ha menys temps escolar real. També m'agrada estar a casa i poder fer FaceTime amb els meus amics i jugar a videojocs. No m'agrada quan els teus amics intenten parlar i sortir.
—Jake, 3r de primària. CA. Col · legi privat. Remot a temps complet des del març passat.

reflexions dels nens sobre els deures d'aprenentatge a distància Vint20

El que m'agrada de l'aprenentatge a distància és que tinc més temps per fer la meva feina. També m'agrada que faig servir més el meu ordinador i que puc ser més independent. El que no m'agrada és que no puc treballar amb els meus amics. També no m'agrada que no pugui dinar amb els altres. Pot ser molt avorrit dinar sol.
—Amy, 5 anysthGrau. Escola pública. Híbrid, cinc mitges dies a la setmana.

M'agrada que no t'hagis de despertar molt d'hora i que no hagis de fer la motxilla. No m'agrada que hagis d'estar tot el temps a l'ordinador i no et puguis aixecar tret que facis un petit descans.
—Claire, 5 anysthGrau. Escola pública. Remot a temps complet des de la primavera passada.



Em va encantar l'escola remota [la primavera passada] perquè podia fer tota la meva feina el primer dia i després tenir la resta de la setmana lliure per fer el que volgués. Vaig veure molta televisió i TikTok. I quan el Covid-19 va millorar una mica, vaig anar als porxos dels meus amics i després vam començar a fer passejades amb bicicleta. jo no ho va fer com l'escola remota perquè no podia veure tots els meus amics. I odiava les reunions de Google [aula en línia], així que no vaig assistir a cap d'elles. I va ser molt molest, perquè tothom pensava que estava malalt quan no hi assistia! Tampoc em va agradar perdre'm el 5thla graduació de grau i tots els viatges que havíem de fer al final de curs. Però en cas contrari, va ser genial i em va agradar.
—Sadie, 6 anysthGrau. La seva escola pública ara està oberta per a l'aprenentatge presencial a temps complet.

Em va agradar com era molt fàcil acabar el treball ràpidament. Però de vegades hi havia problemes per unir-se a [classes en línia] i això era una mica molest.
—Marlowe, 6 anysthGrau. La seva escola pública ara està oberta per a l'aprenentatge presencial a temps complet.

pensaments dels nens sobre l'aprenentatge a distància prenent notes mixetto/Getty Images

Pare: Què no t'agrada de l'ensenyament a distància?
Adam: Per què? Estàs omplint una enquesta?
Pare: Què fas? M'agrada sobre l'ensenyament a distància?
Adam: Espera, per què? Hem de tornar a l'escola?

**********El pare ho torna a intentar...***********

Adam: M'agrada que no m'hagi de llevar a les 7 del matí i pujar a l'autobús i anar físicament a l'escola. També m'agrada no haver de portar tot el material escolar durant tot el dia a la motxilla.
—Adam, 9thGrau. Escola pública. Remot a temps complet des del març passat.

jocs asseguts per a adults

Pare: Què t'agrada de la formació a distància?
Sean: No he d'anar a l'escola.
Pare: Què fas? desagradar sobre l'ensenyament a distància?
Sean: Encara és escola.
—Sean, 10thGrau. Escola pública. Remot a temps complet des del març passat.

RELACIONATS: La vostra guia per a les càpsules d'aprenentatge pandèmiques: els costos, la logística i l'empenta per la igualtat